hgreen2017
純潔樸實新生活
搜尋此網誌
2019年9月14日 星期六
體驗教育的運與氣
體驗教育率先上場的項目,大都在室內舉行,在一個小時的熱身裡,有經驗的引導者,便會判斷這個班級或機關,好帶還是有難度,然後就知道有些活動並不適合這些學員,而會調整較安全的挑戰項目.這是人的因素,看運氣啦!
所謂運與氣,就是學生的素質會影響到活動的順利與否?
http://www.books.com.tw/activity/2017/10/reader/?utm_source=paul6365&utm_medium=ap-books&utm_content=act-banner&utm_campaign=ap-201712
活動項目:點名-計時完成報數,規則-不能重複報數,不能報數中斷或報錯.這項遊戲難不倒團體,他們會以排隊,接著依序報數,唯一可能弄錯的就是有人不專心,這要藉著告誡,本日活動切勿分心.
通常導師會在旁邊觀察,他也會去辦公室聯絡未盡事宜.
另外穿越繩索,規則是從繩索下經過,不能用手撈繩,違反者多加十秒鐘,全員入內繩索放下於地,才停止計時,以三次成績計算,是否挑戰好成績?
討論很重要,目的是找出好方法.
低空的項目多,要互相幫忙才好過關,如一開始就零零落落,想必今天亂糟糟過一天,也就體驗不到什麼?
尤其在高空,全隊精神建構不佳,需要用繩索幫助同學時,組員都去交際了,要拉繩者不夠人數,此時若不幸墜落,鬆脫的繩子讓挑戰者直接落地,後果不堪設想.
尤其在高空,全隊精神建構不佳,需要用繩索幫助同學時,組員都去交際了,要拉繩者不夠人數,此時若不幸墜落,鬆脫的繩子讓挑戰者直接落地,後果不堪設想.
訂閱:
文章 (Atom)